聚焦思维品质的初中英语阅读教学提问被引量：23

Questions Focusing on Thinking Quality in Teaching English Reading in Junior Secondary School

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摘要思维品质是英语学科核心素养的一个重要要素,培养中学生的思维品质是阅读教学值得研究的重要内容。目前初中英语阅读教学中存在着教师的教学过程缺乏连贯性、提问设计缺乏层次性、忽视学生思维深度与广度的训练等问题。以提问设计为切入点,并结合相关的阅读课教学实例,从阅读前、阅读中、阅读后三个环节探讨了问题设计的有效策略,以发挥学生的主体作用,提升学生的思维品质,真正提高阅读教学的实效性。

作者李明远赵倩 LI Ming-yuan;ZHAO Qian

机构地区湖北省襄阳市南漳县实验中学

出处《教学与管理》北大核心 2020年第31期65-67,共3页 Teaching and Administration

基金襄阳市教育科学“十三五”规划2018年度重点立项课题“学科核心素养视角下的初中英语阅读教学实践研究”(XJKGA18015)的研究成果。

关键词初中英语阅读教学课堂提问思维品质

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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