摘要
应用网络课程结合思维导图的方法对高校大学生进行神经病学的教学,实验组在期末成绩、出勤率、学习兴趣等方面优于对照组。网络课程结合思维导图有助于提高高校大学生的自主学习能力,加强对神经系统疾病的理解与认识,夯实神经病学基础知识,有利于提高神经病学的教学质量。
The study combined mind mapping with online course in the teaching of neurology to undergraduates.The experimental group was superior to the control group in terms of final grades,attendance,and interest in learning.The way of combining mind mapping with online course can help improve the autonomous learning ability of college students,strengthen understanding of neurological diseases,consolidate the basic knowledge of neurology,and improve the quality of neurology teaching.
作者
孔凡丛
马倩倩
张魁
宋进
郝延磊
杨燕
Kong Fancong;Ma Qianqian;Zhang Kui(Clinical Medical College,Jining Medical University;Department of Neurology,The Affiliated Hospital ofJining Medical University,Jining 272000,Shandong,China)
出处
《中国高等医学教育》
2020年第10期72-73,共2页
China Higher Medical Education
基金
山东省研究生教育教学改革研究项目(SDYJG19214)
济宁医学院2018年校级教育科学研究项目:网络课程背景下思维导图在神经病学教学中的应用研究(18038)。
