摘要
开放教育教材经历了纸质教材(1.0版本)、多媒体教材(2.0版本)、数字化教材(3.0版本)三个阶段。在当前“互联网+全媒体+出版+智慧教育”的背景下,开放教育教材正快速迈入全媒体数字教材时代(4.0版本)。全媒体数字教材充分依托前沿信息科技,以媒介多样化、功能多元化、产品智能化、体验社交化为开放战略,不仅整合了全媒体学习资源,开发了个性化学习功能,而且还十分强调教材的可交互性,具有显著的比较优势。
Open education textbooks have gone through three stages:paper textbooks(version 1.0),multimedia textbooks(version 2.0)and digital textbooks(version 3.0).Under the background of"Internet+omnimedia+publishing+intelligent education",open education textbooks are rapidly entering the era of omnimedia digital textbooks(version 4.0).Fully relying on cutting-edge information technology,all-media digital teaching materials turn diversified media,diversified functions,intelligent products and social experience into an open strategy.They not only integrate all-media learning resources and develop personalized learning functions,but also emphasize the interactivity of teaching materials,which have significant comparative advantages.
作者
曾小英
ZENG Xiao-ying(Station of Radio and Television University in Qingliu county,Fujian Radio and Television University,Qingliu 365300,Fujian)
出处
《湖南工业职业技术学院学报》
2020年第4期90-94,共5页
Journal of Hunan Industry Polytechnic
基金
2019年度福建省广播电视大学清流电大工作站教改课题“开放大学转型师资队伍建设研究”(项目编号:KY18026)。
关键词
全媒体数字教材
开放教育
比较优势
4.0版本
omnimedia digital textbook
open education
comparative advantage
version 4.0
