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高职院校公共英语的大班教学问题

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摘要本文概括说明了高职院校公共英语大班教学的原因和大班教学的优势,分析了大班教学存在的突出弊端,并针对这些弊端,结合本校公共英语课程体系建设的初步成果,提出了相应的解决方案,针对仍然存在的问题提出了初步的建议。

作者李鹏

机构地区南京信息职业技术学院素质教育部

出处《文教资料》 2020年第17期228-229,227,共3页

关键词高职院校公共英语大班教学项目学习(PBL)

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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