小学数学教师“问题提出”的教学信念研究

下载PDF

导出

摘要教学信念对教师的工作信仰及创新动力有着决定性作用,因此该文基于对小学数学教师的访谈和观察探究小学数学教师对"问题提出"这一教学方法、理念以及教学成效、学生表现的内心想法,分析其教学信念的真实状态以及对教学行为的影响,进而探讨强化和提升教师教学信念的有效途径,以期推动小学数学教学改革,优化"问题提出"教学理念的实践效果。

作者尹国刚

机构地区临洮县窑店镇黄家川小学

出处《科技资讯》 2020年第18期170-171,共2页 Science & Technology Information

关键词教学信念小学数学教师问题提出

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1程明喜,马云鹏.澳门小学数学教师教学信念的质化研究[J].数学教育学报,2018,27(2):41-45. 被引量：11
2宋乃庆,周莞婷,陈婷,李欣莲,蔡金法.小学数学教师“问题提出”的教学信念研究[J].数学教育学报,2019,28(4):24-29. 被引量：37
3杨豫晖.教师教学信念的检视与反思——以小学数学教师为例[J].课程·教材·教法,2010,30(12):100-106. 被引量：20
4吴金航,朱德全.教师教学信念的内生机制及其培育[J].中小学教师培训,2019(2):1-5. 被引量：7

二级参考文献29

1谢翌,马云鹏.教师信念的形成与变革[J].比较教育研究,2007,28(6):31-35. 被引量：70
2杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].北京:人民教育出版社,2004:94.
3Tabatha Dobson Scharlach. These Kids Just Aren't Motivated to Read.. The Influence of Preservice Teachers' Beliefs on Their Expectations, Instruction, and Evaluation of Struggling Readers. Literacy Research and Instruction, 2008 (47): 158-173.
4Serhat Irez. Reflection-Oriented Qualitative Approach in Beliefs Research. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 2007, 3 (1) : 17-27.
5Smith K E, Development of The Primary Teacher Questionnaire. The Journal of Educational Research, 1993, 86 (5): 23-29.
6佐藤学.课程与教师[M].北京:教育科学出版社,2003.27-29.
7张晓贵.论教师的信念与数学教学改革[J].安徽教育学院学报,2007,25(3):16-19. 被引量：4
8林一钢.教师信念研究述评[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2008,33(3):79-84. 被引量：41
9林智中,张爽.如何通过质化研究探求教师的信念[J].全球教育展望,2008,37(8):52-57. 被引量：17
10郭晓娜.教师教学信念研究的现状、意义及趋势[J].外国教育研究,2008,35(10):92-96. 被引量：63

共引文献66

1李欣莲,王利,蔡金法.数学问题提出课堂教学:分析框架与应用[J].数学教育学报,2023,32(5):21-27. 被引量：17
2郑建凡.把数学“说”出来——中度智障学生数学语言培养的策略研究[J].生活教育,2020,0(1):117-119. 被引量：2
3程德胜,喻平.高职校数学教师认识信念的维度分析与倾向性研究[J].数学教育学报,2015,24(2):91-97. 被引量：7
4张莹.农村化学教师教学信念的质化研究[J].化学教育,2012,33(10):46-48. 被引量：3
5喻平.中学教师的数学教学认识信念的调查研究[J].教师教育学报,2014,1(2):62-69. 被引量：9
6蒋丽娟,徐兆洋.浅析教师信念及其发展[J].大众文艺（学术版）,2018(24):223-224.
7王九红.教学机智从哪儿来?——基于学科教学知识视角的案例分析[J].江苏教育研究,2015(1):36-41.
8朱丽红.“让”出思维性的小学数学课堂[J].数学之友,2017,31(8):27-28.
9吴金航,朱德全.教学信念与教学行为相关:理想样态与实现路径[J].中小学教师培训,2018(6):11-15. 被引量：12
10程明喜,马云鹏.澳门小学数学教师教学信念的质化研究[J].数学教育学报,2018,27(2):41-45. 被引量：11

1朱晓霞.积极心理学在初中班主任心理健康教育中的应用[J].校园英语,2020(20):231-231. 被引量：2
2黄惠琴.小学班主任如何做好对“后进生”的转化工作探析[J].今天,2020(14):247-247.
3王六平.返校复学后清湖小学数学教学的困境与对策[J].神州,2020(19):131-131.
4符玲.浅谈小学生学习心理辅导[J].读天下（综合）,2020,0(22):0073-0073.
5王玲.浅谈高中美术鉴赏教学[J].山东青年,2019(5):74-74.
6胡杰,詹晓燕,鲁思文,李晓荣,林玉蓓,陈皞.血栓弹力图和常规凝血实验在慢性肾脏病各期凝血及纤溶功能检测中的作用[J].中国临床研究,2020,33(7):967-970. 被引量：13
7惠慧.论新时期女性写作中的两性关系[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2020,23(3):29-32.
8郭云飞,任昕.一种极坐标下基于高斯过程的扩展目标跟踪方法[J].控制理论与应用,2020,37(7):1501-1510. 被引量：5
9刘伟婧,刘建月,刘晓芳.轮胎材料分布图精确复原方法研究[J].橡胶科技,2020,18(6):312-315.

科技资讯

2020年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学教师“问题提出”的教学信念研究

参考文献4

二级参考文献29

共引文献66

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史