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平板教学在高中物理教学中的利与弊

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摘要随着科学技术的发展,电子设备广泛应用于生活,在课堂教学中已经出现平板教学。面对这种新型教学模式的出现,教师既要看到其中的优势,也要看到其中的劣势,通过分析其中的利弊,从而合理地运用新设备开展教学,提高学生的物理学习质量。

作者王平

机构地区甘肃省嘉峪关市第一中学

出处《华夏教师》 2020年第10期42-43,共2页

关键词平板教学高中物理利弊衡量

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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华夏教师

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