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让提问串起数学课堂的满堂精彩——探讨初中数学课堂的有效提问策略

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摘要课堂提问是教学过程中促进师生沟通的主要方式之一,也是教师把握授课情况,反馈教学结果的主要途径.有效的课堂提问,对学生的学习起着良好的促进作用.因此,教师应该在课堂中,充分发挥课堂提问的作用,以精妙的提问,促进初中数学课堂的良性发展.本文就将从初中数学课堂,有效提问的策略展开具体的论述.

作者糜玉

机构地区江苏省仪征市第三中学

出处《数理化解题研究》 2020年第20期28-29,共2页

关键词初中数学课堂教学有效提问良性发展

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第20期

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