摘要
前不久,中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)。这是贯彻全国教育大会精神、深化教育改革的重大举措,对今后教育的发展会有重大的影响。为什么在这个时期提出教育评价改革方案?中央全面深化改革委员会第十四次会议明确指出:“教育评价事关教育发展方向,要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。”对此,笔者有如下四个方面的认识和理解。
出处
《教育测量与评价》
2020年第8期3-5,18,共4页
Educational Measurement and Evaluation
