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基于融合教育理念下特殊儿童的教育策略探究被引量：3

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摘要我国的融合教育经过一段时间的发展,依然有近一半特殊儿童在特殊教育学校就读。如何满足这部分学生的融合教育需求成了一项十分重要的工作,因此,必须要做好特殊教育的教育教学改革工作。现今,特殊教育学校存在着教育知识技能不足、教学实践匮乏等一系列问题。所以,必须将师资、教学目的、教学内容、教学方法与教学环境作为切入点,更有效地开展融合教育实践工作。本文主要研究基于融合教育理念下特殊儿童的教育策略,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。

作者李艳梅

机构地区吉林省长春市九台区特殊教育学校

出处《华夏教师》 2020年第14期56-57,共2页

关键词融合教育理念特殊儿童教育策略

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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