一核四环:聚焦统编教材助推教师成长

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摘要 "特级教师工作室"(以下简称"工作室")是基于教育教学实际问题解决的研究团队,它是行动研究组织,同时也是学习型的合作组织.浙江省嘉兴市刘晶(小学语文)特级教师工作室由浙江省特级教师、嘉兴市小学语文教研员刘晶老师领衔.自2016年9月统编教材使用以来,工作室以"统编教材"为核心,构建"教材研读、课堂实践、每周一题、总结反思"四环路径助推教师成长.

作者刘晶费忠孝

机构地区浙江省嘉兴教育学院桐乡市实验小学教育集团春晖小学

出处《小学教学设计》 2020年第19期64-65,共2页

关键词教师工作室教师成长省特级教师小学语文统编教材课堂实践浙江省嘉兴市研究团队

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2020年第19期

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