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“温故”与“探新”——对视唱练耳学科现状的梳理与分析 被引量:1

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摘要 随着时代的进步和教学改革的深化,音乐类专业基础课程视唱练耳教学日益发生变化。对视唱练耳教学现状的梳理,有助于教师了解和比较不同的教学模式和研究成果,改进教学方式,提高教学质量,继续深化视唱练耳课程的改革探索。在音乐类教学中,视唱练耳为专业基础课程。
作者 吴小路
出处 《音乐生活》 2020年第6期37-38,共2页 Music Life
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