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基于创新视角下的中职《分析化学》课程教学分析

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摘要随着教育体制的不断完善,为中职教育提供了多元化的发展条件。特别是创新视角下的中职教育,需要达到人才培育的目的,使学生能在相应教学中明确自身的学习导向。从发展角度来讲,《分析化学》是诸多工学类课程中的基本学科,课程涉及食品分析、环境监测及制药等方面的专业知识。基于此,就创新视角下中职《分析化学》课程的教学开展方法进行了探究。

作者王世芳

机构地区山东省青岛第二卫生学校

出处《中国校外教育》 2020年第16期113-114,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词创新视角《分析化学》中职教育

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2020年第16期

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