医学生全球胜任力的培养模式探讨被引量：2

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摘要本文通过对全球胜任力理念及其发展的介绍,提出在"一带一路"背景下高校培养医学生全球胜任力应包括知识、技能、态度、价值观四个维度,以山西医科大学的探索实践为例构建了医学全球胜任力培养体系的经验,从国家战略、医学院校教育以及医学生能力等方面分析了在医学教育中培养学生全球胜任力的必要性。

作者张迪任瑞瑞樊清华于晓霞孙玉芳

机构地区山西医科大学

出处《教书育人（高教论坛）》 2020年第6期19-21,共3页

基金山西省教育教学改革创新重点项目SJ2018019和J2019079 山西医科大学教育教学改革创新重点项目XJ2018013。

关键词全球胜任力医学教育一带一路

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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