摘要
“计算机辅助设计”课程的特点说明了探寻新教学法的必要。从分段式教学法的概念及优点开始,提出了案例库的建设原则、编制与应用策略。以交通与土木工程专业案例库分段教学为例,教学满意度调查问卷结果表明,分段式教学法对“计算机辅助设计”课程案例库建设有很大影响,学生对教学满意,有益于教学效果的提高。
出处
《工业和信息化教育》
2020年第6期38-40,45,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2019年福建省科学技术厅农业引导性(重点)项目“智能化育苗容器成型机研制与应用”(项目编号:2019N0009)
2019年福建省“十三五”教育科学规划课题本科高校教改专项“‘新工科’下‘计算机辅助设计’课程案例库应用研究”(项目编号:FBJG20190317)。
