期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

统编版教科书小学语文四年级下册第四单元单元解读被引量：1

下载PDF

导出

摘要一、要点解读第四单元以"作家笔下的动物"为人文主题,编排了三篇精读课文《猫》《母鸡》《白鹅》。本单元的语文要素是"体会作家是如何表达对动物的感情的"。统编教材每个单元的语文要素,都是环环相扣的体系结构中的一环,因此要重视要素之间的关联,理清目标序列。

作者徐岩

机构地区哈尔滨市经纬小学

出处《黑龙江教育（教育与教学）》 2020年第4期45-45,共1页

关键词精读课文小学语文统编教材人文主题体系结构《猫》目标序列教科书

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1陶志杰.单元主题阅读背景下的读写联动策略——以部编教材第八册第四单元为例[J].华夏教师,2023(24):43-45.

1李蔓.聚焦深度学习的初中英语阅读文本解读策略[J].广西教育,2020,0(9):16-18. 被引量：3
2卜宗晖.“心里话”怎么说[J].快乐青春（简妙作文）（小学生）,2020,0(6):6-7.
3郑向华.以阅读之石攻写作之玉——对初中语文阅读与作文教学的一点思考[J].中学生作文指导,2020,0(3):0027-0027.
4尚秀芬.《动物的一生》单元解读与教学建议[J].湖北教育（科学课）,2020,0(2):32-37.
5杨修宝.统编版教科书小学语文四年级下册第二单元单元解读[J].黑龙江教育（教育与教学）,2020,0(4):30-31. 被引量：1
6贾龙弟,马珍妮.基于表格运用的初中语文“活动·探究”单元解读--以统编教材八年级上册新闻单元为例[J].语文教学通讯,2020(14):67-70. 被引量：2
7李璐,张志刚,李新国.触摸和电性能测试方法标准要点解读[J].信息技术与标准化,2020(4):16-19.
8杨修宝.统编版教科书小学语文四年级下册第三单元单元解读[J].黑龙江教育（教育与教学）,2020,0(4):38-39.
9韦怡超,胡予.2019 ADA糖尿病医学诊疗标准更新要点解读[J].中华老年病研究电子杂志,2019,0(4):1-7. 被引量：46
10王小工.武汉艺术学校,湖北,中国[J].世界建筑,2020(5):106-107. 被引量：1

黑龙江教育（教育与教学）

2020年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部