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培育小学生学习自省能力,让数学思维走向深刻被引量：1

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摘要对学生自省能力的培养也是对其个人素质及能力的培养,有利于让学生学会发现错误,找到问题,产生批判思维;在学习中拓展思路,培养发散思维。而找到问题、解决问题、反思问题的过程,便能够加大学生的思维深度。

作者段效丽

机构地区山东省临沂市莒南县第四小学

出处《华夏教师》 2020年第2期9-10,共2页

关键词数学思维小学生学习自省能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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