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以教育理论为基础改革中学物理教学方法被引量：1

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摘要通过分析中学物理教学现状,结合一系列学者提出的学科教学方法论,就如何恰当地运用物理教学方法提升物理教学水平,达到更好的教学效果,进行讨论研究.

作者林丛李涛周庆唐娟娟赵才

机构地区宁夏大学云南师范大学

出处《中国教育技术装备》 2019年第23期91-92,97,共3页 China Educational Technology & Equipment

基金 2016年宁夏回族自治区研究生教育创新计划项目“教育硕士学科教学物理联合培养基地建设”(编号:YXW201604)。

关键词中学物理教学方法教育理论实验教学实验室

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中国教育技术装备

2019年第23期

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