我国眼动追踪技术在多媒体学习中的应用——2016-2019相关研究的综述

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摘要近年来,眼动技术为研究者提供了直接观察学习者认知加工过程的途径,应用于多媒体学习研究领域的程度提高。本文通过对2016-2019年文献研究总结,揭示眼动追踪技术在多媒体学习研究的应用。在分析了眼动追踪技术的优势与局限的基础之上,最后针对眼动指标在多媒体学习研究中的应用提出了建议。

作者孙靖雯

机构地区淮北师范大学

出处《卫星电视与宽带多媒体》 2020年第3期214-215,共2页 Satellite TV & IP Multimedia

关键词眼动追踪技术多媒体学习眼动指标文献综述

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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