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认知语言学翻译观视角下的大学英语翻译教学研究被引量：4

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摘要英语翻译教学的根本目标,是为国家和社会培养具有翻译能力的综合型人才,要求学生具有扎实的翻译能力。翻译能力体现出译者自身的认知复杂性与思维综合能力,译者自身认知能力会影响翻译能力与翻译文本的质量。文章从认知语言学翻译观角度,基于我国大学英语翻译教学现状构建新型教学模式,进而从认知视角培养大学生的翻译能力,为现代化翻译教学提供新的发展契机。

作者廖燕

机构地区山西建筑职业技术学院教务处

出处《宿州教育学院学报》 2020年第1期90-92,共3页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词认知语言学翻译视角大学生英语翻译教学

分类号 H059-4 [语言文字—语言学]

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