期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论信息技术与小学英语读写教学的融合创新
被引量：
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现阶段,信息技术被广泛应用于小学教学中,且取得了良好的成效。小学英语教师应认识到信息技术对教学的重要作用,将信息技术和英语读写教学进行有机结合,从而让英语课堂变得更加生动和有趣,增强学生的学习兴趣,提升学生的阅读和写作能力。文章针对如何融合信息技术与小学英语读写教学问题展开了详细分析,并提出了借助信息技术训练学生语感、创建优质教学情境、展开课堂故事教学等创新融合策略。
作者
戴如玲
机构地区
广东省湛江市第二十一小学
出处
《新课程研究》
2020年第2期61-62,共2页
New Curriculum Research
关键词
信息技术
小学英语
读写教学
融合策略
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
2
1
沈彩霞.
论信息技术和小学英语学科教学融合的实践[J]
.课程教育研究,2019,0(31):95-95.
被引量：5
2
赵迎春.
应用信息技术优化小学英语课堂教学的有效尝试[J]
.青海教育,2019,0(9):41-41.
被引量：7
二级参考文献
4
1
张萍.
现代信息技术与小学英语学科教学整合的实践研究[J]
.课程教育研究,2013(23):95-95.
被引量：6
2
俞艳.
信息技术和小学英语学科教学融合的实践探索[J]
.当代教研论丛,2017,4(10):96-97.
被引量：10
3
孟祥晶.
信息技术下小学英语教学设计研究[J]
.新丝路（下旬）,2017(14):119-119.
被引量：2
4
罗建寅.
信息技术与学科教学深度融合的实践探索[J]
.科教导刊（电子版）,2018,0(9):139-139.
被引量：2
共引文献
10
1
吕翠琴.
小学英语教学中信息技术的有效运用[J]
.试题与研究,2020(11):180-180.
2
吴翠兰.
信息技术在小学英语课堂教学中的有效运用[J]
.当代家庭教育,2020(34):20-21.
被引量：4
3
严淑玲.
信息技术与小学英语教学有效融合探析[J]
.校园英语,2019,0(47):89-90.
4
曲随军.
小学英语教学与核心素养培养[J]
.学周刊,2020(21):85-86.
被引量：1
5
黄明敏.
信息技术在小学英语教学中的实施[J]
.知识窗（教师版）,2020(18):102-102.
被引量：1
6
吴哲怡.
探究小学英语教学应用信息技术的有效性——以译林新版英语五年级上册Unit 6 My e-friend的教学为例[J]
.新课程导学,2020(28):83-84.
被引量：1
7
孙桂霞.
英语教学与信息技术的有效融合探究[J]
.成才之路,2021(24):92-93.
被引量：2
8
马淑.
活化教学手段 打造魅力课堂[J]
.小学科学,2023(21):88-90.
9
李妮.
融合信息技术 创新教学模式——谈信息技术与小学英语教学的有效融合[J]
.新教育（海南）,2024(28):66-68.
10
徐建工.
基于信息技术支持的小学英语“浸入式”教学法应用策略探析[J]
.新潮电子,2025(12):229-231.
同被引文献
8
1
李娟.
浅谈信息技术与小学英语教学的整合[J]
.科技视界,2015(33):243-243.
被引量：3
2
张新霞.
现代信息技术与小学英语听说教学整合的优点[J]
.校园英语,2017,0(52):163-163.
被引量：1
3
廖一华.
信息技术在小学英语课堂教学中的应用[J]
.西部素质教育,2018,4(16):117-117.
被引量：3
4
蒋伟.
借助“互联网+”，优化小学英语教学策略[J]
.内蒙古教育,2019,0(26):101-102.
被引量：3
5
王文华.
微课在小学英语教学中的应用研究[J]
.新课程研究,2020,0(7):99-100.
被引量：6
6
田海英.
小学生英语听力障碍的成因及应对策略[J]
.课程教育研究,2020,0(8):106-106.
被引量：1
7
王裔云.
信息技术与小学英语读写教学的融合[J]
.中小学电教（下）,2021(12):72-73.
被引量：1
8
陈贵香,李国强.
信息技术为小学英语读写教学赋能探究[J]
.小学教学研究,2023(33):85-86.
被引量：4
引证文献
3
1
黄方卉.
论信息技术与小学英语听说教学的创新融合[J]
.小学生（多元智能大王）,2022(1):65-66.
2
窦玥.
运用多媒体技术提升农村小学生英语听力水平[J]
.甘肃教育,2021(7):82-83.
3
查凌青.
信息技术赋能小学英语读写教学的实践探索[J]
.中小学电教(综合),2025(4):19-21.
被引量：1
二级引证文献
1
1
杨铭堉,蒋毅婷,罗红.
“双减”背景下信息技术对小学英语个性化教学研究[J]
.教育学前沿,2025,2(2):27-30.
1
陈玉英.
核心素养下初中英语读写结合教学策略探究[J]
.福建教育研究,2019,0(5):79-80.
被引量：2
2
何艳.
以读促写 以写辅读——初中英语读写教学的有效策略[J]
.新课程（中学）,2019,0(12):40-40.
被引量：1
3
蒋迪燕.
基于学习活动观视域下的叙事文本教学探究[J]
.考试周刊,2020,0(4):1-3.
4
王淑红,王之能.
探究小学英语读写结合的教学模式[J]
.名师在线,2020,0(7):45-46.
被引量：5
5
刘冬梅.
浅析信息技术条件下初中英语读写教学[J]
.校园英语,2020,0(4):141-141.
新课程研究
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
