摘要
初中英语教学过程中,英语读写教学应作为—个完整的整体开展教学工作,因二者之间存在紧密的联系、且互相依存、互相促进,是不容分割的整体形式存在,在初中英语教学中合理开展读写教学模式,能够充分发挥读写教学的各自优势,进而促使学生的综合能力得到有效提升,帮助学生英语学科素养的有效培养。对此,教师在针对初中学生的英语教学过程中,应把阅读与写作之间进行有机的结合进而开展教学方式,实现英语读写结合的有效性。但通过当前实际的英语教学来看,受传统教学理念所限,教师在进行英语教学过程中,往往会把英语阅读和写作分为两个个体、进而开展针对性的单独教学模式。这种英语教学模式严重影响着学生英语阅读以及写作能力的协调发展,不能促使学生学习效率的有效提升。
