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小学校本课程多元化实施路径的设计与管理
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摘要
基于学校特色发展的校本课程设计与管理,其实施路径一定是多元的。它不能忽视传统课堂的主阵地作用;以实践体验为实施手段;将主题活动课程化;不低估人文环境给予师生无形的影响与教育。
作者
车盛典
机构地区
福建厦门思明区莲前小学
出处
《教书育人（校长参考）》
2020年第1期45-47,共3页
关键词
多元化
校本课程
实施路径
设计与管理
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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