基础数学知识在口腔修复学教学中的应用浅析被引量：2

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摘要有些口腔修复专业知识较为抽象难懂,再加上大多数学生对口腔修复学尚缺乏感性认识,因此难以很快被学生理解和接受。然而,口腔医学生多为理科生,对数学理论有比较强的理解能力。生疏而抽象的口腔修复学知识,如果能与学生熟知的数学基础理论相结合,就可能会变得浅显易懂,学生更加容易理解和掌握。

作者王淑英江青松

机构地区首都医科大学口腔医学院修复科

出处《北京口腔医学》 CAS 2019年第6期345-346,共2页 Beijing Journal of Stomatology

关键词浅显易懂口腔修复学理科生数学知识口腔医学生应用浅析数学基础理论感性认识

同被引文献18

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北京口腔医学

2019年第6期

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