小学作文教学中拓展学生思维

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摘要小学阶段的学习起到承上启下的作用,承接幼儿阶段的学习教育,同时也要为学生的中学阶段的良好学习打下基础,这也就要求教育工作者对小学语文教育要高度重视,要做到从多方面去照顾好学生的学习基础,语文的学习开始呈现一种热情逐渐消减的状态,难度系数又一直很高的作文,是许多同学很苦恼的事,需要老师们承担起这个责任来,通过自己教学方式的改变,来为学生们拓宽她们的思维,从思维深度角度考虑给她们最好的写作指导。

作者车振英

机构地区山东省沂南县第五小学

出处《中国农村教育》 2019年第35期55-55,共1页

关键词小学作文教学教育工作者幼儿阶段小学语文教育思维深度写作指导难度系数小学阶段

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国农村教育

2019年第35期

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