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浅谈在小学数学应用题教学中如何激活学生的学习兴趣

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摘要伴随着教育改革不断深入,小学的教学水平也在稳步的提高,但在小学数学的课堂实践中,一个老生常谈的问题一直没有得到有效的解决。这就是在小学应用题的教学中,怎样才能把学生的学习兴趣激发出来。本文借鉴了一些教学成果,从最基本的策略出发,对应用题教学中开发学生兴趣的策略进行分析。

作者谢春红

机构地区吉林省白城市洮北区德顺乡学校

出处《神州》 2020年第2期134-134,共1页

关键词小学数学应用题教学学习兴趣

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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