摘要
习近平新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化的最新理论成果。推进这一思想"三进",是现阶段高校的首要政治任务。如何更好地推进"三进"工作,是需要我们认真研究和实践的重要课题。应根据影响大学生学习积极性的因素,利用心理学理论,完善教学设计,让课堂变得"有味、有用、有趣",充分调动学生的学习积极性,促进"三进"工作的开展和落实。
出处
《文教资料》
2019年第33期158-160,共3页
基金
湖南省教育科学规划课题，课题编号：XJK014BJD012
湖南省株洲市社科联课题，课题编号：ZZSK19043
