培养高中生自控力构筑心理健康防线被引量：2

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摘要自控力是提高生活效率和质量的重要因素,高中阶段作为青少年性格养成的重要阶段,学校应当加强学生自控力的训练。自控力作为一种有意识的思维活动,有着自身的生理特性和基础。科学研究表明,自控力是可以通过后天训练不断培养的,学校及教师应当在科学认知自控力的基础上,采取建立规则、延时满足、言传身教等方式加强高中生自控力的培养,为学生的人生发展打下坚实基础。

作者王支勇

机构地区深圳市坪山高级中学

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2019年第12期27-29,共3页 Educational Practice and Research

基金深圳市教育科学规划2018年度课题“机器人课程开发与应用研究”（课题编号：ybfz18316）阶段性成果

关键词心理健康教育高中生自控力培养策略

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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