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小学开展国学经典诵读的价值分析

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摘要国学经典是我国传统文化的重要组成部分,是中华民族的瑰宝。国学经典不仅涉及丰富的文学知识,还有着深厚的文化思想,是历史发展进程中古代文人遗留给现代人的一笔宝贵财富。在小学阶段开展国学经典诵读,不仅可以丰富小学生的语言知识,而且可以培养小学生的语感,激发小学生的思维,使小学生养成良好的阅读习惯。笔者针对小学开展国学经典诵读的重要价值进行了探究与分析,并提出了小学开展国学经典诵读的有效途径,希望有助于我国传统文化的传承与发展。

作者周徐健

机构地区宜兴市和桥实验小学

出处《求知导刊》 2019年第36期12-13,共2页

关键词小学国学经典诵读传统文化

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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