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“双师双能型”教师专业发展机制优化被引量：4

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摘要如何促进"双师双能型"教师专业发展,不仅是地方本科高校转型发展中的重要问题,也是高校师资队伍建设的重点工作。以"双师双能型"教师内涵研究为切入点,对地方高校转型发展中"双师双能型"教师专业发展机制存在问题进行研究,并提出以更新管理理念为基础,通过优化高校教师管理机制,整合师资培养平台,协同推进"双师双能型"教师专业发展。

作者王彬

机构地区海南师范大学经济与管理学院

出处《中国成人教育》 2019年第18期79-82,共4页 China Adult Education

关键词 “双师双能型” 教师专业发展发展机制教师管理

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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