环境素养:一种优秀世界观的反映
被引量:12
Environmental Literacy:A Reflection of a Fine World Outlook
出处
《环境教育》
2002年第6期32-34,共3页
Environmental Education
参考文献1
-
1RosalynMcKeown-Ice andRogerDendinger.Socio-Political-CulturalFoundations ofEnvironmentalEducation[].Journal ofEnvironmentalEducation.2000
同被引文献82
-
1余玲.环境教育与图书馆[J].教育理论与实践,2002,22(S1). 被引量:2
-
2王冬桦,王丽君.国际环境教育的发展[J].外国教育研究,1998(5):7-13. 被引量:5
-
3盛连喜,王宁,杨淑华.高师院校非环境专业学生环境教育模式的研究与实践[J].环境教育,2004(7):12-14. 被引量:9
-
4曹世松.小学图书馆开展环境教育初探[J].环境教育,2005(9):36-36. 被引量:3
-
5王延莉,冉文刚.生物教学要强调人与环境的和谐——兼论树立环保意识的重要性[J].教育革新,2007(1):67-68. 被引量:4
-
6崔建霞.环境教育:由来、内容与目的[J].山东大学学报(哲学社会科学版),2007(4):147-153. 被引量:63
-
7环境科学大辞典编委会.环境科学大辞典[M].北京:中国环境科学出版社,1991.320-325.
-
8[美] 汤姆·安德森.为生活而艺术[M].长沙:湖南美术出版社,2009.
-
9[美]比尔·麦吉本.即将到来的地球末日[M].束字,译.北京:中信出版社,2010:24.
-
10Chowdhury G. Carbon footprint of the knowledge sector: what's the future? tJ ]. Journal of Documentation, 2010, 66(6): 934-946.
引证文献12
-
1陈永红.论环境科学在高校管理中的思想政治教育功能[J].聊城大学学报(哲学社会科学版),2004(4):122-125. 被引量:3
-
2周志华,步慧娟.在高校人文、社科专业开设环境教育课程的尝试[J].广西师范学院学报(自然科学版),2004,21(F10):20-22.
-
3骆七灵.浅析中学生物教学中的环境教育因素和途径[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2010,24(S2):115-116. 被引量:1
-
4赵彬.浅析新课改下中学生物教学中学生环境素养的培养[J].中国科技信息,2009(13):255-256. 被引量:3
-
5徐维娟.利用如东乡土地理开展高中环境教育[J].地理教学,2012(16):42-44. 被引量:2
-
6张荷丽,徐军,任聪.河南大学生环境素养问题调查报告[J].郑州牧业工程高等专科学校学报,2015,35(2):60-62.
-
7范瑞英,亢琦,王茜,李玉.图书馆环境责任:内涵、履行与意义[J].图书与情报,2015(6):63-67. 被引量:10
-
8沈渊宁.初中生环境素养调查及思考[J].化学教育,2016,37(11):52-56. 被引量:1
-
9张锦.观照生活:生态艺术教育课程的构建[J].教育参考,2016(3):5-10. 被引量:2
-
10亢琦.大学图书馆开展环境素养教育的思考[J].图书馆杂志,2016,35(11):56-61. 被引量:13
二级引证文献31
-
1秦迪,董瑞芝.浅谈我国高校生态教育建设[J].中共郑州市委党校学报,2006(4):149-151. 被引量:5
-
2朱弼成.从学生角度调查和分析影响新课改进程的相关因素——基于黄石市区新课改背景下高中生物课程教学现状调查与分析[J].中学生物学,2013(7):56-59. 被引量:1
-
3亢琦,苏丽如.IFLA绿色图书馆奖分析及启示[J].图书情报工作,2019,63(4):86-93. 被引量:15
-
4魏志琴,覃婉姗.高中生物学教学渗透环境教育的实践研究——以“细胞的多样性和统一性”为例[J].生物学通报,2015,50(6):22-25. 被引量:6
-
5王萍.乡土地理案例引入地理教学的研究[J].成才之路,2015,0(28):84-85. 被引量:1
-
6李秀霞,张燕.环境科学研究进展[J].大众文艺(学术版),2009(7):13-14. 被引量:2
-
7曹庭喜.新课改下中学生物教学中学生环境素养的培养[J].课程教育研究,2016,0(30):112-113. 被引量:1
-
8亢琦.大学图书馆开展环境素养教育的思考[J].图书馆杂志,2016,35(11):56-61. 被引量:13
-
9徐益波,亢琦,张幼君.图书馆绿色发展的理论要义与实践路径[J].图书馆论坛,2017,37(3):15-19. 被引量:24
-
10吕士勇.在生物教学中培养学生环保意识的必要性与方法[J].新课程研究(下旬),2017,0(5):69-70. 被引量:1
-
1罗佳,李春梅,黄建武,吴宜进.湖北省2004年生态足迹分析[J].华中师范大学学报(自然科学版),2007,41(2):309-313. 被引量:8
-
2马蔚纯,林健枝,陈立民,余澍滨.战略环境评价(SEA)及其研究进展[J].环境科学,2000,21(5):107-112. 被引量:65
-
3陈涛,徐瑶.基于生态足迹模型的贵州可持续发展能力定量评价[J].西华师范大学学报(自然科学版),2005,26(2):213-218. 被引量:12
-
4胡新艳,刘一明.广东省2001年生态足迹的计算与分析[J].广东地质,2003,18(2):63-68. 被引量:9
-
5吴毅峰.城市风景园林设计中的新型雨洪控制利用[J].现代园艺,2015,38(14):142-142. 被引量:1
-
6徐中民,张志强,程国栋,陈东景.中国1999年生态足迹计算与发展能力分析[J].应用生态学报,2003,14(2):280-285. 被引量:615
-
7李娜,任理.连续时间随机游动理论模拟多孔介质中溶质运移的研究进展[J].水科学进展,2012,23(6):881-886. 被引量:12
-
8王东华.浅谈坚持“双百”方针对建设和谐文化的影响[J].科技信息,2011(3).
-
9齐东.城市林业效益的评估和计量[J].甘肃社会科学,1997(2):31-34.
;