出处
《职教论坛》
2002年第22期62-64,共3页
Journal of Vocational Education
同被引文献252
-
1王一涛,路晓丽.“中高本硕”衔接的理论溯源、实施现状与路径优化——基于类型教育的视角[J].教育发展研究,2021(3):60-67. 被引量：51
-
2刘迎春.中高职教育衔接的衔接状况及主要问题的思考[J].广东农工商职业技术学院学报,2007,23(1):39-41. 被引量：23
-
3关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见[J].职业技术教育,2000,21(12):20-23. 被引量：9
-
4黄日强,何小明.德国职业学院综述[J].三门峡职业技术学院学报,2007,6(1):1-3. 被引量：7
-
5徐有宁.德国的专科学院教育[J].沈阳工程学院学报（自然科学版）,2004(1):22-24. 被引量：5
-
6夏启中,解飞厚.论中、高等职业技术教育的衔接[J].职业技术教育,2001,22(2):5-8. 被引量：2
-
7苏琬婷,刘奕.中职与高职教育课程衔接的思考[J].广西教育,2010(12):35-35. 被引量：21
-
8陈爱国.中、高等职业教育衔接的内涵及其可行性分析[J].郑州铁路职业技术学院学报,2001,13(1):6-8. 被引量：12
-
9黄日强,周琪.能力本位职业教育:当代职业教育的发展趋向[J].外国教育研究,1999(2):37-41. 被引量：70
-
10陶本一.高校公共基础课改革构想[J].教育研究,1997,18(8):60-62. 被引量：9
引证文献59
-
1李刚.立体化人才评价模型构建[J].内江科技,2022,43(10):133-134.
-
2陆丽君.中高职服装专业教学衔接问题的探讨[J].浙江纺织服装职业技术学院学报,2006,5(2):45-47.
-
3王念哲.比较视域中的我国职业教育改革创新[J].中国成人教育,2009(16):5-6. 被引量：5
-
4朱雪梅.中国中职与高职衔接研究述评[J].天津职业大学学报,2010,19(6):10-13. 被引量：36
-
5朱雪梅.我国中职与高职衔接研究述评[J].职业技术教育,2011,32(7):24-27. 被引量：127
-
6陆峰.德国高职入学资格分析及其启示[J].职教通讯,2011(23):52-55. 被引量：2
-
7周志勇.中高职一体化存在的问题及可持续发展建议[J].哈尔滨职业技术学院学报,2011(6):28-30. 被引量：5
-
8荀莉.中高职课程衔接研究现状综述[J].职教论坛,2012,28(13):47-52. 被引量：134
-
9陈章,潘久政,谢丽娜.从建构走向运用：三峡库区中高职课程衔接模式改革与实践探索[J].职教论坛,2012(13):53-56. 被引量：11
-
10王维新,潘谊清.中职与高职课程衔接的问题与对策——以应用写作课程教学为例[J].石油教育,2012(3):37-39. 被引量：6
二级引证文献506
-
1杨小燕,杨素,李燕,王述生.中高职衔接背景下生源结构对学业成绩的影响分析[J].教育科学论坛,2021(12):47-51. 被引量：1
-
2念潮旭.“3+4”中本贯通人才培养模式:基于福建的实施逻辑、实践矛盾及推进路径[J].中国职业技术教育,2020,0(3):85-91. 被引量：10
-
3李刚.立体化人才评价模型构建[J].内江科技,2022,43(10):133-134.
-
4王蓉.基于行业需求工程造价专业“五年一贯制”人才培养建设[J].科技经济导刊,2019,0(33):91-92. 被引量：1
-
5任勇,蔡合肥.网络学习空间在中高职课程衔接中的作用与策略研究——以语文课程为例[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(20):53-55. 被引量：2
-
6沙赟颖,刘竺云,杨珊珊,周琳,刘明源,王立中.“职普融通、产教融合、科教融汇”背景下“3+2”高本衔接贯通培养创新人才研究与实践[J].创新创业理论研究与实践,2024(20):69-72. 被引量：4
-
7张东峰,李平凡,范瑞.食品加工技术专业三二分段中高职贯通培养专业教学标准的研究与实践——以广东轻工职业技术学院食品加工技术专业为例[J].轻工科技,2019,35(12):190-191. 被引量：1
-
8徐媚.“互联网+”时代高职院校传媒专业群对接数字创意产业发展的研究与实践——以广西职业技术学院为例[J].广西经济,2021,39(11):71-74. 被引量：4
-
9徐丽,赵惠岩.中高职学前教育专业人才培养模式衔接的对策[J].山东青年,2019,0(12):144-145.
-
10黄卫华.关于园艺技术专业中高职衔接课程与教学模式的研究[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(A01):407-408. 被引量：1
;
