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论目前我国教师教育培养模式的认识取向——兼评我国当前教师教育政策 被引量:35

On the cognitive orientation of China's teacher training pattern
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摘要 我国政府确定的“完善以现有师范院校为主体 ,其他高等学校共同参与 ,培养培训相衔接的开放的教师教育体系” ,是对世界教育发展的趋势、中国师范教育的发展历程以及我国的现实情况实事求是的认识 ,必将对我国教师教育事业健康、有序的发展产生深远的影响。 The government has made a resolution to perfect the present open teacher training system with normal universities as the main body and other universities as the supplement. The resolution reflects the understanding to the trend of world education, the developmental process of China's normal education and the reality, therefore it will bring profound influence to the healthy and orderly development of teacher training.
出处 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期61-65,共5页 Journal of Higher Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1刘新玲."亦喜亦忧师范热"[N].中国教育报,1998-12-2.
  • 2顾明远.教育太辞典[Z].上海:上海教育出版社,1990.
  • 3李友芝.中国近现代师范教育史资料(1)[Z]31983.2.29.
  • 4李友芝.中国近现代师范教育史资料(2)[Z].1983.701.

共引文献36

同被引文献173

引证文献35

二级引证文献112

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