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物理设计性实验教学的探讨
被引量：
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摘要
阐述了大学物理设计性实验教学的特点、目的和意义 .设计性物理实验能促进学生积极主动地学习和思考 ,是培养学生创造精神、创新意识。
作者
崔星
机构地区
呼和浩特教育学院物理系
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2002年第5期75-77,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
实验教学
设计性实验
教学研究
能力培养
大学物理教学
教学目标
分类号
O4－4 [理学—物理]
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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