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讲求策略,追求高效——小学数学高效课堂教学策略漫谈

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摘要小学阶段的教育是学生终身学习的起点,数学作为一门基础学科,在小学课程中占有重要地位。它不仅能够提升学生的逻辑思维能力,还能够提升学生的思考分析能力与解决问题的能力。高效课堂作为培养学生高质量人才的摇篮,是帮助学生实现从"学会"到"会学"的重要途径。鉴于此,主要针对打造小学数学高效课堂的有效策略进行探究,希望能够为小学数学课堂效率的提升贡献一分力量。

作者马勉乐

机构地区甘肃省兰州市城关区团结新村小学

出处《新课程》 2019年第25期142-142,共1页

关键词小学数学高效课堂构建策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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