期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于构建高效课堂的初中物理教学方法探讨被引量：2

下载PDF

导出

摘要初中阶段作为学生刚刚接触物理知识的阶段,就要求教师要做好创新教育,在区别一般学科教育的基础上来帮助学生掌握物理知识。所以在教育中教师就要帮助学生掌握好学习方法,完善学生的物理知识结构,引导学生运用物理知识解决存在的问题。基于此针对构建高效物理课堂进行了简要阐述,仅供参考。

作者权世峰

机构地区甘肃省陇西县崇文中学

出处《新课程》 2019年第26期175-175,共1页

关键词高效课堂初中物理教学方法探究分析

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1尼寅超.试论浅谈如何构建初中物理高效课堂[J].高考,2014,0(11X):37-37. 被引量：1
2马建新,陈顺娣.试论初中物理高效课堂的构建[J].中学时代（理论版）,2014,0(3):76-76. 被引量：2
3展修才.浅谈如何构建初中物理高效课堂[J].技术物理教学,2013(1):68-69. 被引量：11

二级参考文献5

1李玲慧.初中物理高效课堂的构建探析[J].新课程(中旬).2013(06)
2颜运飞.浅谈初中物理高效课堂的构建[J].传奇.传记文学选刊(教学研究).2013(03)
3袁柳,王进.浅谈如何构建初中物理高效课堂[J].科技信息,2011(16). 被引量：12
4陈全木.初中物理高效课堂教学模式研究[J].中国科教创新导刊,2011(21):21-21. 被引量：10
5黄丽娟.打造初中物理高效课堂的几种策略[J].学周刊（上旬）,2012(6):56-56. 被引量：3

共引文献11

1宁月玲.关于初中物理高效课堂的探索与实践[J].中华少年,2019,0(36):143-143.
2包景斌.关于初中物理高效课堂的反思[J].新课程（教研版）,2014(4):40-41. 被引量：1
3赵凤銮.构建初中物理高效课堂策略探析[J].考试周刊,2014,0(88):152-152. 被引量：4
4韩文静.小议初中物理高效课堂的创建[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(12):177-177. 被引量：1
5陆锦美.浅析初中物理高效课堂的构建[J].文理导航,2013(32):42-42. 被引量：1
6赖德东.关于初中物理高效课堂的探索与实践[J].文学教育（中）,2017,0(4):171-171.
7陈建.如何构建物理九年级之高效课堂[J].科学咨询,2018(28):89-89. 被引量：3
8张晓明.浅议初中物理课堂教学如何构建高效课堂[J].新课程（中学）,2015,0(11):121-121.
9朱红岩.浅谈初中物理高效课堂的构建及意义[J].新课程（中学）,2016,0(4):75-75.
10陈云霞.构建初中物理高效课堂[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(12):28-28. 被引量：1

同被引文献4

1朱松益.善用方法巧用手段——初中物理课堂教学运用小组合作模式初探[J].考试周刊,2017,0(104):155-155. 被引量：4
2牛小龙.巧借信息技术构建初中物理高效课堂策略初探[J].教育信息化论坛,2019,3(6):33-33. 被引量：2
3杨建国.当下初中物理课堂创新教学方法浅见[J].学周刊,2019,0(29):88-88. 被引量：4
4王文德.初中物理实验教学高效课堂的构建策略浅析[J].亚太教育,2019,0(8):121-121. 被引量：8

引证文献2

1洪立周.初中物理课堂教学方法初探[J].安徽教育科研,2020,0(3):40-41.
2钟德勇.初中物理教学构建高效课堂的方法[J].南北桥,2020(24):153-153.

1汤建.生活化的初中物理课堂[J].新课程（中学）,2019,0(5):36-36.
2韦仕贤.初中物理教学中学生物理核心素养培养策略漫谈[J].儿童大世界（教学研究）,2019(6):8-8. 被引量：1
3何亮.物理新课教学如何成功“导入”[J].中学生数理化（教与学）,2011,0(1):25-25.
4张同英.高中物理课堂教学设计与优化[J].神州,2019,0(27):102-102.
5周欣.物理实验教学中培育学生科学素养的行动研究[J].中学物理教学参考,2019,0(18):33-34. 被引量：2
6董雪卉.浅谈实验探究在物理教学中的作用与实施[J].新课程（中学）,2019,0(5):68-68. 被引量：1
7毛九辉.高效初中物理课堂教学的构建探究[J].科普童话（新课堂）,2019,0(35):144-144.
8杨益祥.高中物理解题思维障碍及教学对策分析[J].高中数理化,2019,0(8):48-48.
9赵素环.提高初中生物理问题意识,培养创新思维[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(20):146-146.

新课程

2019年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部