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研究性学习在职业学校生物学教学中的实践探究

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摘要研究性学习作为一种新兴的教学方式,旨在让学生通过自主学习,主动去探究问题。研究性学习指的是通过发现问题,分析问题进而主动去获取知识,应用获的知识去解决问题的一种学习方式。在职业学校进行生物教学时,可通过运用研究性学习的方式提高学生的探究能力,让学生更好的获取新的知识,提高教学效果。接下来本文将介绍研究性学习在职业学院生物学教学中的实践研究。

作者杨莉琳

机构地区内蒙古大兴安岭林业学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第18期251-251,共1页

关键词研究性学习职业学院生物学教学实践探究

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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2019年第18期

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