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小学美术课堂教学有效性探析

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摘要为了提高小学美术课堂教学的实效性,教师应积极研究学生的心理,从学生的兴趣出发,与学生进行良好的沟通,运用多媒体,引导学生参与,采用多种教学方法,将教学与快乐融为一体,并在实践中掌握知识,提高课堂教学效率。

作者董蔚蔚

机构地区江苏南通市天元小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2019年第9期66-66,共1页

关键词小学美术课堂有效性

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2019年第9期

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