大思政格局下高职艺术设计专业课程思政的探索被引量：17

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摘要大思政格局赋予了高职艺术设计专业教师新的时代责任和使命,一线专任教师必须提高自身思政理念,结合专业课程特点,挖掘课程思政元素,精心设计教学单元,推动高职艺术设计专业课程思政的创新与实践研究,落实全面协同育人。

作者施小英

机构地区江苏信息职业技术学院艺术设计学院

出处《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2019年第2期117-120,共4页 Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

关键词课程思政高职艺术设计专业教学设计思政元素

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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