摘要
在国家倡导"生态文明建设"的新形势下,高师院校对于开展生态文明教育具有重要意义和辐射作用。"人类发展与生态文明观"课程以新生研讨课的形式,在教学内容和组织形式上都进行了一些有价值的探索,以满足国家"生态文明教育"的需求和践行高校"创造的教育"的理念。本课程以丰富的教学素材和多样的课堂组织形式有效地实现了课堂"以学生为主体",教师辅助引导的教学模式;"点-线-面"的内容设计不仅培养学生具备一定生态专业素养,提高环保意识,而且逐步将学生"发现问题"的能力提升为"分析问题"和"解决问题"的探究能力。
作者
巴雷
孙伟
BA Lei;SUN Wei(School of Life Sciences,Northeast Normal University,Changchun,130024)
出处
《高校生物学教学研究（电子版）》
2019年第1期25-29,共5页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
东北师范大学第三批在线开放课程建设项目(2017-2018)
