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例谈高考生物学析因题的审答思维被引量：1

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摘要本文通过对搭桥式、量变式、选择式和反证式等4种常见析因题的设问方式的分析,归纳总结了相应审题思路和作答方式,有利于全面提升学生对析因题的审答能力。

作者林密俞如旺

机构地区福建省仙游金石中学福建师范大学生命科学学院

出处《生物学教学》北大核心 2019年第4期50-51,共2页 Biology Teaching

基金教育部人文社会科学研究规划基金项目"核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究" No.17YJA880088

关键词生物学高考析因题审答思维

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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生物学教学

2019年第4期

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