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MBA双导师制建设:问题、逻辑与三螺旋 被引量：1

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摘要 MBA教育的价值特征是职业性和应用性,由此催生并匹配的双导师制培养模式,在实施过程中起到了积极作用,但在数量、质量及融合度上还存在着不适应和不平衡的问题。为打造一支符合MBA教育特点的双导师师资队伍,提高MBA的含金量,政府、高校、企业协同三螺旋是其内在的必然逻辑。
作者 张宁
机构地区 山东财经大学MBA学院教学管理部
出处 《中国成人教育》 2019年第6期37-40,共4页 China Adult Education
基金 山东省研究生导师指导能力提升项目(2018年)“基于职业胜任力的MBA课程体系设计与实践——以山东财经大学MBA为例”(项目编号:SDYY18056)
关键词 MBA双导师 师资建设 培养模式 三螺旋
分类号 C93-4 [经济管理—管理学] G643 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献44

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共引文献65

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

中国成人教育
2019年 第6期

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