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历史于细节处见精神——略论历史细节在课堂教学中的运用

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摘要历史于细节处见精神,教师在课堂教学中善用历史细节,可以还原历史具象,使逝去的历史变得有血有肉;可以使学生感受历史人物伟大的人格,感受人性的力量;可以激发学生对历史的理性思考,使学生在历史中钩沉思想。

作者谈娟

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《中学教学参考》 2019年第6期25-26,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词历史细节历史具象人文情怀历史思想

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2019年第6期

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