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体育教学有效性之教学内容重、难点的确定

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摘要伴本文一浙江省奉化中学为例,就体育教学内容重、难点方面的有效性展开研究,以期提高体育教学的有效性。

作者邬小江

机构地区浙江省奉化中学

出处《运动》 2017年第4期105-106,共2页 Sport

关键词体育教学有效性重点难点

分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]

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运动

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