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基于MOOC设计的学生仿真互动仪器分析示教实验被引量：3

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摘要近年来,随着"慕课"技术的不断发展,在国家教育政策发展指导下,高校的授课方式正在不断改革并完善。基于"MOOC"理念,本单位构建慕课仿真互动平台,并将其应用于仪器分析示教实验中,取得了很好的教学效果并逐步推广扩大应用范围。

作者郝利君骆雪芳季一兵

机构地区中国药科大学理学院中国药科大学

出处《新课程研究（中旬）》 2016年第11期89-91,共3页 New Curriculum Research

关键词仪器分析示教实验慕课

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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新课程研究（中旬）

2016年第11期

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