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影响高护《内科护理学》学习效果的原因分析被引量：1

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摘要为提高高职护理专业《内科护理学》的教学质量，了解学生对内护教学的意见，探索与之相适应的教学方法，笔者对高职护生《内科护理学》学习效果及相关因素进行调整，并从教师、教材、学生三方面分析影响高护生学习效果的原因。

作者张学思周颂华

机构地区肇庆卫生学校

出处《国际医药卫生导报》 2002年第09B期83-84,共2页 International Medicine and Health Guidance News

关键词《内科护理学》学习效果原因分析高职护理

分类号 R47－4 [医药卫生—护理学]

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引证文献1

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国际医药卫生导报

2002年第09B期

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