高等师范院校教育系课程设置与培养目标浅论
被引量:1
共引文献143
-
1伍锦明,张富洪.新世纪中小学教师教育理论素质的探析[J].教育理论与实践,2002,22(S1):12-13.
-
2王东,吴星义.高校德育如何应对个性化教育的挑战[J].高等农业教育,2001(S1):3-6. 被引量:2
-
3韦杰.大学本科园艺专业实践教学改革与思考[J].广西大学学报(哲学社会科学版),2008,30(z2):16-17. 被引量:9
-
4杨敏.法国解决“幼小断层”问题的措施述评[J].当代学前教育,2009(1):46-48. 被引量:4
-
5余加佑,林巍,赵昕彦.实施个性教育 促进学生个性发展[J].辽宁教育研究,2000(S1):89-90.
-
6胡保利.试论高等学校教育教学质量监控系统的建立[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2000,25(4):65-69. 被引量:13
-
7马恒东,黎德兵,方静.生理课多媒体教学实践[J].四川农业大学学报,2000,18(z1):60-61. 被引量:3
-
8孙崇正,肖念,金保华.改革开放以来我国高等教育人才培养质量观的演进与启示[J].清华大学教育研究,2009,30(2):48-53. 被引量:21
-
9仇丽琴.体育函授学员学习过程与函授教育改革实践[J].体育成人教育学刊,2001,17(1):6-8. 被引量:7
-
10张少云.关于建立体育教学俱乐部的构想及其管理模式探讨[J].杭州师范学院学报(自然科学版),2003,2(5):54-57. 被引量:1
-
1敖妮娜,尹国强.他为什么不去幼儿园当教师?——对一名学前教育系男性毕业生的个案研究[J].早期教育(幼教·教育教学),2009(10):6-7.
-
2李臣之.教育系培养目标的定位:一个参考性框架[J].课程·教材·教法,2000,20(7):44-47. 被引量:4
-
3高振业.高等师范院校教育系的培养目标[J].教育研究,1986,7(3):70-72. 被引量:1
-
4沈莹.一次课堂表演秀[J].江西教育(管理版)(A),2008,0(2):44-44.
-
5宋岩.应用型人才培养中高等数学的教学质量与教学改革[J].才智,2017,0(15):19-19.
;