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高师数学系建构性教学策略探讨 被引量：1

Teaching Strategies on Mathematics Constructive Instruction of Normal University
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摘要 本文从建构主义理论出发 ,分析了建构主义的数学教学论 ,提出了数学教学应是建构地学与教的统一 。 Mathematics instraction should be the Unification of constructive learning and teaehil. The author analysed the mathematics constructive instruction of teaching,and put forward some strategies on mathematics constructive instruction of normal university.
作者 于占才 鲍曼 李晓杰
机构地区 哈尔滨师范大学
出处 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第5期56-58,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词 数学系 建构性 教学策略 数学教学 数学知识 建构主义 高等师范教育 mathematics construction mathematics learning mathematicsknowledge constructivism
分类号 O1－4 [理学—基础数学] G652 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献15

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共引文献55

同被引文献2

引证文献1

黑龙江高教研究
2002年 第5期

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