摘要
目的了解辽宁省某医学院校在校大学生对AIDS相关知识、态度、行为等现况,为进一步开展大学生AIDS预防及健康教育提供理论依据。方法于2017年4-6月问卷调查辽宁省某医学院校1 350名在校大学生的AIDS知识、态度和行为。采用秩和检验、χ2检验对调查结果进行分析。结果在校大学生AIDS相关知识知晓情况调查中,HIV感染者和AIDS患者是否有区别等基本常识问题的知晓率达60%以上,而专业知识中HIV抗体检测呈阳性的人是否会在三年内发展成AIDS问题的知晓率仅为13. 68%。就知识得分和危险行为总得分的比较上,男生知识总得分低于女生,但危险行为得分明显高于女生,差异均有统计学意义(均P<0. 01)。高年级学生知识总得分和态度得分明显高于低年级学生,差异均有统计学意义(均P<0. 01)。父亲文化程度越高,学生知识得分越高,差异有统计学意义(P<0. 01)。在校大学生获取AIDS知识途径主要为电视及网络76. 20%、报刊杂志及书籍55. 00%、社会宣传40. 40%。在校大学生希望获得AIDS知识的途径中,专题讲座62. 20%、设置课程52. 70%、宣传材料52. 20%。在校大学生希望获得AIDS性病健康教育和干预的内容中,国家防治政策66. 90%、AIDS防治政策66. 50%、性知识和性行为46. 90%。结论 2017年辽宁省某医学院校在校大学生对AIDS防治知识知晓率普遍较低,部分学生还有不安全性行为等危险因素暴露,存在感染HIV的风险。高校应当加强针对大学生开展预防AIDS健康教育及专项讲座,为制定合理的防治AIDS的相应策略和措施提供科学依据。
出处
《实用预防医学》
CAS
2018年第11期1359-1363,共5页
Practical Preventive Medicine
基金
国家自然科学基金项目(No.71503175)
中国性病AIDS防治协会高校防艾基金项目(No.2017210100B000080)
2016年辽宁省大学生创新创业训练项目(No.201610164013)
沈阳医学院大学生科研课题项目(No.20160818)
