摘要
随着第三次医学教育改革浪潮的出现,国内外学者积极从不同的视角探索医学教育改革的路径,转变医学教育理念以适应第三次医学教育改革目标——培养具有岗位胜任力的医学人才。培养医学人才的岗位胜任能力首先要解决的就是目前医学教育中理论教学与实践教学相脱节的问题,文章对国内外医学院校理论教学与实践教学相融合的发展现状进行探讨,从课程设置、教学方法方面进行比较,分析国内医学教育改革目前存在的问题,程体系缺乏完整框架,PBL教学缺乏配套教师队伍。并提出促进我国高等医学教育理论教学与实践教学相融合的措施与建议,为医学教育改革领域的研究提供新的视角和方向。
出处
《继续医学教育》
2018年第10期6-7,共2页
Continuing Medical Education
基金
中国高等教育学会"十三五"高等教育科学研究规划课题"高等医学院校理论教学与实践教学深度融合的现状分析及发展策略研究"(16YB015)
辽宁省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题"依托教师教学发展中心提升医学院校青年教师教学能力研究"(JG17DB108)
