摘要
由于世界主流大学排名对巴基斯坦大学不甚适切,以及加强高等教育中央集权的现实需要,巴基斯坦高等教育委员会根据本国国情,制定了本国大学的排名体系。巴基斯坦大学排名的标准分为质量保障、教学质量、研究水平、经费硬件、社会服务五大指标,并分别设置多项二级指标作为评价点。排名结构分为综合、专项两类。排名有一定前瞻性,有利于扶持一流高校发展,但也存在若干结构性与体制性缺陷。
出处
《世界教育信息》
2018年第18期50-55,共6页
Journal of World Education
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"高等学校分类设置与质量提升研究"(编号:18JJD880004)
